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original article |
Date |
Title |
Authors All Authors |
| 1 |
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2024―Jul―31 |
Percepção dos atores educacionais: aulas presenciais para as virtuais em tempos de pandemia","Percepción de actores educativos: clases presenciales a virtuales en tiempos de pandemia","Perception of educational actors: from face-to-face class to virtual classes in times of pandemic |
Cinthya Cruz |
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2023―Oct―31 |
Desafíos de la enseñanza de Química en pandemia covid-19: ventajas y limitaciones","Challenges of teaching chemistry in pandemic covid-19: advantages and limitations","Desafios do ensino de química na pandemia de covid-19: vantagens e limitações |
Vinicio Salinas, Jean Pérez |
| 3 |
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2022―Nov―24 |
Trabajo remoto y satisfacción laboral de los docentes universitarios peruanos durante la pandemia del COVID-19 |
Lourdes López, Peregrino López-Paz, Milton López |
| 4 |
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2022―Nov―02 |
Experiencias de los docentes de educación primaria sobre el regreso a la escuela durante la pandemia por covid-19 |
Judith Ek, Edith Cisneros |
| 5 |
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2022―Oct―27 |
Actitud hacia el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza en docentes universitarios en el contexto de la COVID-19 |
Jhonny Albitres, Lucy Salinas, Héctor Herrera, Ronnel Bazan, Jeanpierre Agüero |
| 6 |
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2022―Oct―27 |
Attitude towards the use of Information and Communication Technologies for teaching university professors in the context of COVID-19 |
Jhonny Albitres, Lucy Salinas, Héctor Herrera, Ronnel Bazan, Jeanpierre Agüero |
| 7 |
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2022―Oct―27 |
Características, conductas y herramientas docentes que promovieron el aprendizaje en línea en estudiantes universitarios durante la COVID-19 |
Gerardo Torres |
| 8 |
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2022―Oct―27 |
Characteristics, behaviors, and teaching tools that promoted online learning among university students during COVID-19 |
Gerardo Torres |
| 9 |
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2022―Oct―14 |
Gamification as a challenging response to motivate classes in secondary education in the context of COVID-19 |
Rosmery Villarroel, Héctor Santa María, Vladimir Quispe, Danny Ventosilla |
| 10 |
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2022―Oct―14 |
La gamificación como respuesta desafiante para motivar las clases en educación secundaria en el contexto de COVID-19 |
Rosmery Villarroel, Héctor Santa María, Vladimir Quispe, Danny Ventosilla |
| 11 |
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2022―Oct―06 |
Accounts of home isolation during the COVID-19 pandemic: Case of Peruvian indigenous students |
Lee Fergusson, Javier Ortiz-Cabrejos, Anna Bonshek |
| 12 |
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2022―Aug―02 |
Opportunities for the development of medical education with the use of technologies. Lessons from the pandemic |
Juan Muñoz, Jorda Albarrán-Melzer, Teresita Maldonado, Juan Córdova-Hernández |
| 13 |
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2022―Jun―02 |
Experiencia de educación a distancia durante el confinamiento del COVID-19 |
Wanda Román, Doris De La Cruz, Judith Martínez |
| 14 |
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2022―Jun―02 |
Buenas prácticas de docentes de educación básica durante la pandemia COVID-19 |
Antonio Gómez-Nashiki, Karin Quijada-Lovatón |
| 15 |
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2022―Jun―02 |
Distance learning experience during the COVID-19 lockdown |
Wanda Román, Doris De La Cruz, Judith Martínez |
| 16 |
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2022―Jun―02 |
Good practices of basic education teachers during the COVID-19 pandemic |
Antonio Gómez-Nashiki, Karin Quijada-Lovatón |
| 17 |
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2022―Jun―01 |
Estrategias y recursos didácticos empleados en la enseñanza/aprendizaje virtual en estudiantes universitarios en el contexto de la Covid-19 |
Vilma Mamani-Cori, Tania Padilla, Sheyla Cervantes, Luz Caballero, Wilson Sucari |
| 18 |
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2022―Jun―01 |
Strategies and didactic resources used in virtual teaching/learning in university students in the context of Covid-19 |
Vilma Mamani-Cori, Tania Padilla, Sheyla Cervantes, Luz Caballero, Wilson Sucari |
| 19 |
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2022―Apr―01 |
Experiencia de educación a distancia durante el confinamiento del COVID-19 |
Wanda Román, Doris De La Cruz, Judith Martínez |
| 20 |
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2022―Mar―08 |
Efectos diferenciados del COVID-19 en estudiantes universitarios |
Ricardo Mercado, Alma Otero |
| 21 |
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2021―Nov―24 |
Estrategias y recursos didácticos empleados en la enseñanza/aprendizaje virtual en estudiantes universitarios en el contexto de la Covid-19 |
Vilma Mamani-Cori, Tania Padilla, Sheyla Cervantes, Luz Caballero, Wilson Sucari |
| 22 |
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2021―Sep―05 |
Buenas prácticas de docentes de educación básica durante la pandemia COVID-19 |
Antonio Gómez-Nashiki, Karin Quijada-Lovatón |
| 23 |
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2021―May―30 |
Características, conductas y herramientas docentes que promovieron el aprendizaje en línea en estudiantes universitarios durante la COVID-19 |
Gerardo Torres |
| 24 |
[GO] |
2021―Apr―27 |
Actitud hacia el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza en docentes universitarios en el contexto de la COVID-19 |
Jhonny Albitres, Lucy Salinas, Héctor Herrera, Ronnel Bazan, Jeanpierre Agüero |
| 25 |
[GO] |
2021―Jan―03 |
La gamificación como respuesta desafiante para motivar las clases en educación secundaria en el contexto de COVID-19 |
Rosmery Villarroel, Héctor Santa María, Vladimir Quispe, Danny Ventosilla |
