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Nomos Verlag: Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft
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[GO]
2021―Feb―12
Notwendigkeit einer digitalen Transformation des Rechtsunterrichts - Virtual Enhanced Inverted Classroom (VEIC) und Constructive Alignment 4.0 als Lehren aus der
COVID-19
Pandemie
Christoph Schärtl
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