col blocks we are bridge builder col blocks
COVID Antworten in den wissenschaftlichen Zeitschriften der Welt


6 Ergebisse       Seite 1

 [1] 
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIIMONTES): Educação Matemática Debate
  Original Artikel Datum Titel Autoren   Alle Autoren
1 [GO] 2022―Sep―21 Percepções e ações avaliativas na pandemia da Covid-19: o que relataram alguns professores de Matemática, Física, Química e Biologia Marco Aurélio Kistemann Junior, Cristiane Corrêa Amaral, Cassio Cristiano Giordano
2 [GO] 2022―Sep―09 Práticas pedagógicas com uso de materiais manipuláveis: a formação inicial do Pedagogo para ensinar Matemática em tempos de Covid-19 Alice Estefanie Pereira da Silva, Mercedes Carvalho
3 [GO] 2022―Aug―02 Que narrativas elaboram Professores de Matemática sobre o contexto da pandemia da Covid-19? Gerson dos Santos Farias, Patrícia Sandalo Pereira
4 [GO] 2022―Jun―27 Metodologia WebQuest nas aulas de Matemática em contexto de pandemia da Covid-19 Vítor Marinho Silva, Carloney Alves de Oliveira
5 [GO] 2022―Apr―20 Formação de professores da Educação Básica no contexto da pandemia da Covid-19: as vulnerabilidades da Educação Especial Paulo Vinícius Pereira de Lima, Luciane Alves Rodrigues de Sousa, Geraldo Eustáquio Moreira
6 [GO] 2022―Mrz―25 Processo formativo envolvendo professoras dos Anos Iniciais que ensinam Matemática e uma coordenadora pedagógica no contexto da pandemia da Covid-19 Grace Zaggia Utimura, Edda Curi
 [1] 

6 Ergebisse       Seite 1



[de][en]

Letzte Änderung 2025―Jul―29 14:55:09 UTC

© Daten-Quadrat 2022       Done in 0.004 sec