| |
original article |
Date |
Title |
Authors All Authors |
| 1 |
[GO] |
2024―Nov―06 |
ÉTUDIER LA COVID-19 COMME UNE QUESTION SOCIALEMENT VIVE EN CLASSE DE GÉOGRAPHIE AUBURKINA FASO : UNE ENTRÉE PAR LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT |
Waliema Éric Somé |
| 2 |
[GO] |
2024―Nov―06 |
OUTILS NUMÉRIQUES ET FORMATION DES ÉTUDIANTS À L'INSTITUT UNIVERSITAIRE D'ABIDJAN EN CONTEXTE DE COVID-19 : ENTRE DÉFI TECHNOLOGIQUE ET RÉSILIENCE PÉDAGOGIQUE |
Honoré Oulaï Kahi |
| 3 |
[GO] |
2024―Nov―06 |
Impact de la covid-19 sur les réactions des habitants des HLM et de Sam notaire (Dakar) face à la mauvaise qualité de l’air en temps d’alizé continental |
Cheikh Diop |
| 4 |
[GO] |
2024―Nov―05 |
Étude psychosociologique de la COVID-19 dans l’agglomération de Dakar : une analyse factorielle par correspondance multiple |
Amadou TANDJIGORA, Thierno Bachir SY, Sidia Diaouma BADIANE |
